Fatimah, D., Kantun, S. . and Herllindawati, D. . (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa”, PANDITA: Interdisciplinary Journal of Public Affairs, 5(2), pp. 81–91. doi: 10.61332/ijpa.v5i2.44.