Pengaruh Kesadaran dan Partisipasi Mahasiswa Universitas Tidar dalam Kegiatan Pelestarian Lingkungan Kampus
DOI:
https://doi.org/10.61332/ijpa.v8i2.407Keywords:
Environmental Awareness, Student Participation, , Green CampusAbstract
This study aims to examine the relationship between environmental awareness and the participation of Tidar University students in supporting campus environmental conservation. The research employed a quantitative approach with an associative design and involved proportionally selected respondents from five faculties. The results indicate that students’ level of environmental awareness positively influences their participation in environmental conservation activities such as waste management and campus greening. Most respondents demonstrate an understanding of the limitations of natural resources and the importance of maintaining ecological balance, as well as a strong commitment through real actions toward environmental preservation. These findings highlight the importance of fostering ecological awareness as a foundation for enhancing student involvement in achieving a green and sustainable campus
References
Agus, A. (2022). Hubungan antara sikap kepedulian lingkungan dan perilaku pro-lingkungan pada produser ikan pindang di Desa Tanjungsari, Kendal. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 8(2), 177–184.
Fachrudin, A. (2020). Implementasi smart and green university pada Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Banten. Jurnal Epistemik Press, 1(1), 1–10.
Harju-Autti, P. (2013). Environmental education: Promoting early environmental awareness. In Proceedings of the International Conference on Environmental Education (pp. 45-53). Green Press.
Hartanto, P., & Wibowo, S. (2020). Pengaruh kepedulian lingkungan (environmental concern) dan paradigma lingkungan baru (New Environmental Paradigm) terhadap niat berperilaku berkelanjutan. Indonesian Journal of Environmental Education and Management, 1(1), 22–30.
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC). (2023). Climate change 2023: Synthesis report. Contribution of Working Groups I, II and III to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change. Geneva: IPCC
Koemadja, M. (2019). Pendidikan lingkungan hidup dan pengembangan karakter di perguruan tinggi. Jakarta: Rajawali Press.
Kokkinen, L. (2013). Developing environmental motivation: A study on environmental attitudes. Environmental Education Research, 19(3), 309-325.
Nursalam. (2015). Metodologi penelitian bidang keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Permana, W. D. (2025). Pengaruh sikap pro-lingkungan terhadap perilaku konsumsi pro-lingkungan dengan mediasi kesejahteraan psikologis dan sosial. Permana: Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi, 17(1), 58–70.
Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). (2023, Maret 20). PBB rilis laporan situasi perubahan krisis iklim terbaru. DW Indonesia. https://www.dw.com/id/pbb-rilis-laporan-solusi-atasi-krisis-iklim-terbaru/a-65045065
Pratiwi, A., Yunarti, I., & Komsiah, E. (2023). Peran mahasiswa dalam kampanye gaya hidup hijau melalui media sosial. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 12–21.
Priyanda, A., Setiawan, R., & Lestari, P. (2022). Developing valid and reliable quantitative research instruments. International Journal of Educational Measurement, 7(2), 101-115.
Purba, E., Ramadhani, Y., & Sari, T. (2023). Proportional sampling techniques in educational research. Journal of Research Methods, 10(1), 15-26.
Putrawan, A. G., & Ningtyas, I. (2019). Environmental concern dan New Environmental Paradigm dalam memprediksi niat berperilaku berkelanjutan. Jurnal Psikologi Udayana, 6(3), 45–55.
Rachmadian, R. H., Sumarni, Masruroh, H., Utaya, S., & Suharto, Y. (2024). Membentuk kesadaran dan keterlibatan mahasiswa sebagai aktor penggunaan transportasi dan energi berkelanjutan di perguruan tinggi. Journal of Education Action Research, 8(1), 169–178.
Ramadhan, M. H., Halimatussa’diah, S., & Raharja, R. M. (2024). Kurangnya kesadaran mahasiswa dalam membuang sampah pada tempatnya di lingkungan kampus. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 1(1), 41–51.
Rofiqotul Aini, M. P. I. (2025). Green Education: Mengintegrasikan pendidikan lingkungan dalam kurikulum perguruan tinggi. FTIK UIN Gus Dur.
Santoso, T. (2022). Paradigma lingkungan dan pengaruhnya terhadap perilaku masyarakat. Jurnal Ilmu Sosial dan Lingkungan, 8(4), 89-102.
Sugiyono. (2017). Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Riset dan Pengembangan). Bandung: Alfabeta.
Swan, J. E., & Stapp, W. B. (1974). Environmental awareness and attitudes. Journal of Environmental Education, 6(2), 20-27.
Tarumingkeng, R. C. (2024). Pergeseran paradigma pendidikan tinggi: Menjawab tantangan pembangunan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 10(1), 5-20.
Universitas Tidar. (2025). Laporan kegiatan pelestarian lingkungan dan pendampingan komunitas melalui Kampung Iklim. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Tidar.
Wulandari, F., & Purnama, D. (2023). Hubungan paradigma lingkungan dengan partisipasi mahasiswa dalam kegiatan pelestarian lingkungan di kampus. Jurnal Pendidikan Lingkungan Hidup, 14(1), 112-123.
Yulinda, V. R., Reza, F. A., & Fitriani, A. (2024). Membuat tempat lebih baik: Kesadaran lingkungan dan place attachment dengan perilaku pro-lingkungan pada mahasiswa di kampus. Innovatife – Journal of Social Science Research, 4(3), 16058–16071
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Vika Indira Septiani, Farikhatul Maftukhah, Nabilla Ayudya Larasati , Oktavia Ramadhani, Tiorizal Maulana, Joko Tri Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
